朝阳区新生入园家园共育调查问卷

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朝阳区新生入园家园共育调查问卷


 

尊敬的老师:

您好!非常感谢您参与本期家园共育线上课程培训,为了解本次培训效果,知晓您的培训感受,进一步改进和完善培训工作,特进行问卷调查,请您务必认真如实填写问卷,谢谢您的支持和配合!

请点击问卷作答: 朝阳区新生入园家园共育调查问卷      


线上培训微课内容:

专题1、小班幼儿的分离焦虑表现与应对方式

专题2、小班家长的分离焦虑与九大注意

专题3、小班幼儿敏感期及保育教育方法

专题4、遇到小班幼儿同伴抓咬行为如何处理

专题5、小班新生入园一日环节的组织

专题6、小班幼儿自我服务培养的细节和小游戏

 

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附件:朝阳区新生入园家园共育工作

指导方案

为有效落实《朝阳区三期学前教育行动计划》中“推动幼儿园完善家园共育制度,形成家园共育长效机制,增进家园互信,提升家园共育水平,促进儿童健康、快乐成长”的目标,朝阳区教委结合区域学前教育发展现状与需求,对新生入园家园共育工作进行整体部署,在全区开展新生入园家园共育工作的培训、研究与指导。通过工作的实施与推进,提高幼儿园对新生入园家园共育工作重要性的认识,提升管理者和教师开展新生入园工作的能力,帮助幼儿顺利适应幼儿园生活,建立家园互信友好关系,共促幼儿健康快乐成长。

一、工作目标

(一)通过分阶段有针对性地培训,提高管理者对新生入园工作重要性的认识,提升管理者和教师开展新生入园家园共育工作的能力,缓解家长和幼儿入园分离焦虑,帮助幼儿顺利适应幼儿园生活。

(二)通过专题研究和实践指导,帮助幼儿园规范新生入园准备、适应工作流程,提升管理者和教师与家长沟通及科学合理组织小班幼儿一日生活等各项工作能力。

(三)通过经验总结与成果交流,形成《新生入园工作指导手册》,为朝阳区幼儿园开展新生入园工作提供借鉴与指导。

二、工作周期及培训对象

工作周期:20188月—20191

培训对象:朝阳区在册各类型幼儿园的园长、保教主任和小班教师

三、推进方式

(一)开展培训

1.培训者培训

14个协作组中选拔51所幼儿园的153名培训者(园长、保教主任、1名小班教师代表)进行先期培训,为协作组内开展入园适应工作培训与指导培养组内专家,确保各阶段工作目标和任务的落实。

2.全区培训

对全区在册幼儿园的园长、保教主任和小班教师进行通识培训,围绕法律法规、师德方面进行培训,整体强化幼儿园管理者和教师的法律意识,提升教师职业道德水平。

3.协作组培训

为加强培训有效落实,两委一室领导班子成员作为牵头领导编入协作组,结合组内各园新生入园工作中的实际问题进行监督和指导。

以协作组为单位,由培训者对协作组组内幼儿园进行培训,整体提升组内幼儿园开展家园共育工作的能力。

各园责任督学参与协作组培训并对幼儿园新生入园家园共育工作进行日常监督与检查。

4.园本培训

幼儿园应根据本园新生入园工作中的实际问题和教师需求,开展园内培训,提高本园家园共育水平和教师教育能力。

(二)组织研究

1.区域研究

结合区域新生入园工作实际需求和困惑,教研室组织全区新生入园家园共育工作有特色的幼儿园开展专题研究,形成《新生入园工作指导手册》,为全区开展新生入园工作提供抓手。

2.协作组研讨

协作组将“新生入园家园共育工作”纳入到协作组工作计划。协作组组长园依据本组幼儿园关于“新生入园家园共育工作”的困惑和教师需求,开展组内研讨。

3.园本教研

各园组织小班教师开展“新生入园家园工作”实践研究,解决教师实践中的困惑与问题,为教师提供专业支持。

(三)实践指导

结合协作组及幼儿园开展“新生入园家园共育工作”实际需求,聘请市、区专家按需进行实践指导,有针对性解决幼儿园的实际困惑。

(四)经验分享

1.以协作组为单位,推荐3所不同类型幼儿园进行经验分享和成果推广。

2.总结梳理《新生入园工作指导手册》,针对手册内容进行全区培训(出版后发放全区,指导实践)。

四、工作团队

(一)领导小组成员及职责分工

组长:付 

组员:杨华 韩斌 张翠红 黄培 王艳云

成员单位:朝阳教委学前教育办公室  朝阳教委社会力量办学科  朝阳教研中心学前教研室  朝阳分院

工作职责:负责领导此项工作;指导和协调相关部门推进工作;协调解决推进过程中的重大问题;指导和检查工作;监督工作进程和评定结果。

(二)工作实施小组及职责分工

组长:杨华  黄培

成员单位:朝阳教委学前教育办公室  朝阳教研中心学前教研室  朝阳分院  北京霖芝会文化发展有限公司(金恩润泽集团)  协作组组长园  市级示范幼儿园  朝阳区在册幼儿园

工作职责:

1.学前办、社办科、学前教研室、朝阳分院:负责制定工作方案,组织、督促、指导工作推进,梳理和汇总阶段性成果,确保工作实施效果。

2.协作组:各协作组负责人负责组织管理者和小班教师参与工作,协助支持教委园负责人完成组内研讨观摩活动。

3.示范园:在工作推进过程中,在本协作组中做好示范引领工作。

4.各幼儿园:幼儿园根据工作安排参加区域培训并组织园内学习、研究与落实。

5.专家团队:家园共育专家团队、北京市特级教师团队、北京市市级示范园团队、法律法规顾问团队。

工作职责:

设计并论证入园适应工作培训提纲;完成全区培训和培训者培训,指导培训者进入协作组培训、研讨及入园指导;确保工作实施过程的科学性、专业性和实效性。

五、实施阶段及具体工作安排

第一阶段:新生入园前准备工作(20187月—8月)

1.针对区域新生入园工作抽样调研,制定培训方案;

2.研讨和完善培训课程;

3.组织培训者培训;

4.培训者进入协作组开展组内培训;

5.组织全区幼儿园园长、保教主任和小班教师培训。

第二阶段:新生入园后适应工作(20189月—11月)

1.定期组织园长、保教主任、教师进行线上培训、培训者培训及培训者进入协作组开展组内培训;

2.开展区域研究;

3.协作组组织组内研讨;

4.聘请市、区专家进入协作组和幼儿园进行实践指导;

5.幼儿园按计划组织园内学习和实践;

6.进行中期汇报。

第三阶段:经验分享和成果推广(201812月—20191月)

1.以协作组为单位,推荐3所各类型幼儿园进行经验分享和成果推广;

2.形成并出版《新生入园工作指导手册》;

3.针对手册内容开展全区培训;

4.进行工作总结与汇报。

具体工作安排:

阶段

时间

工作内容

组织形式

参与对象

负责单位

新生入园前准

备工作

20187-

8月)

7

1.朝阳区新生入园工作需求调研,制定工作方案

调研

20所不同类型幼儿园的园长、保教主任、小班教师

学前办

学前教研室

朝阳分院

北京霖芝会文化发展有限公司

2.围绕朝阳区新生入园工作,制定研训课程

研讨

专家组成员

学前办

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

8

1.培训者受训(8.15号)

园长:

1)新生入园,园长应该做什么

2)如何开好第一次全园家长会

3)如何建立家园互信关系

保教主任:

1)幼儿及家长焦虑的原因、分析及对策

2)小班幼儿一日常规及护理要点

3)如何指导教师开好家长会

小班教师:

(1)新生入园常见情况及解决办法

(2)小班教师如何做好家长沟通工作

(3)小班幼儿一日活动的设计与组织

培训

1天)

培训者(全区选拔51所幼儿园园长、保教主任、小班教师共计153,针对三个群体进行分组培训,培训结束之后从中选出培训师)

学前办

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

2.培训者入协作组培训(820-29号)

园长:

1)新生入园,园长应该做什么

2)如何开好第一次全园家长会

3)如何建立家园互信关系

保教主任:

1)幼儿及家长焦虑的原因、分析及对策

2)小班幼儿一日常规及护理要点

3)如何指导教师开好家长会

教师:

1)新生入园常见情况及解决办法

2)小班教师如何做好家长沟通工作

3)小班幼儿一日活动的设计与组织

培训

1天)

以协作组为单位,幼儿园园长和、保教主任和小班教师

学前办

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

3.全区培训

开学第一课——维护儿童发展权利、维护教育者形象

培训

0.5天)

全区幼儿园园长、保教主任、小班教师

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

入园后适应阶

段工作

20189-

11月)

9

1.线上培训

园长:新生入园常见问题与对策

主任:如何帮助教师做好新生家长沟通工作

教师:小班幼儿一日生活安全管理与教育

培训

0.5天)

全区幼儿园园长、保教主任、小班教师

学前办

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

2.幼儿园根据小班本月入园实际情况开展业务学习与教育研究

园本教研

园本培训

幼儿园

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

3.邀请北京市专家进入协作组或幼儿园按需、跟踪指导。

分享交流

观摩研讨

以协作组为单位,幼儿园园长、保教主任

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

10

1.培训者受训

园长、保教主任

专题1:家园共育常见矛盾预防与处理机制

专题2:小班日常保教工作管理

小班教师

专题1:家园共育活动的设计与组织

专题2:家园共育常见矛盾处理方法与技巧

培训

1天)

培训者(全区选拔51所幼儿园园长、保教主任、小班教师共计153名)

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

2.培训者入协作组培训

园长、保教主任

专题1:家园共育常见矛盾预防与处理机制

专题2:小班日常保教工作管理

小班教师

专题1:家园共育活动的设计与组织

专题2:家园共育常见矛盾处理方法与技巧

培训

1天)

以协作组为单位,各幼儿园园长、保教主任、小班教师

学前办

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

3.幼儿园根据小班本月入园实际情况开展业务学习与教育研究

园本教研

园本培训

幼儿园

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

4.邀请北京市专家进入协作组或幼儿园按需、跟踪指导。

分享交流

观摩研讨

以协作组为单位,幼儿园园长、保教主任

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

11

1.培训者受训:

园长、保教主任:

1)如何做好小班教师的心理建设

2)家委会的建立和组织管理

小班教师:

1)个别幼儿行为解读与应对

2)如何有效发挥家长参教、助教作用

培训

1天)

培训者(全区选拔51所幼儿园园长、保教主任、小班教师共51名)

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

2.培训者入协作组培训:

园长、保教主任:

1)如何做好小班教师的心理建设

2)家委会的建立和组织管理

小班教师:

1)个别幼儿行为解读与应对

2)如何有效发挥家长参教、助教作用

培训

1天)

以协作组为单位,幼儿园园长、保教主任、小班教师

学前办

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

3.幼儿园根据小班本月入园实际情况开展业务学习与教育研究

园本教研

园本培训

幼儿园

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

4.邀请北京市专家进入协作组或幼儿园按需指导、跟踪指导。

分享交流

观摩研讨

以协作组为单位,幼儿园园长、保教主任

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

5.区域研究:形成《新生入园适应工作指导手册》

研究

各协作组推荐代表园所的园长、保教主任

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

6.对新生入园家园共育工作进展进行中期汇报。

研讨

北京霖芝会文化发展有限公司

北京霖芝会文化发展有限公司

经验分享与

成果推广

201812-

2019年1月)

12

以协作组为单位进行经验分享

专题一:如何建立家园互信关系

专题二:开展新生入园、家园共育工作的有效策略和方法

经验交流

以协作组为单位,组内幼儿园园长、保教主任、小班教师

学前教研室

协作组

北京霖芝会文化发展有限公司

2019

1

1.出版《新生入园工作指导手册》

研讨

北京霖芝会文化发展有限公司

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

2.针对《新生入园工作指导手册》开展全区培训,进行成果推广

培训

1天)

全区幼儿园园长、保教主任、小班教师

学前办

学前教研室

北京霖芝会文化发展有限公司

协作组

3.工作总结和汇报:形成《朝阳区新生入园家园共育工作总结报告》(附培训课件、培训录像、研讨和教研记录)

汇报

北京霖芝会文化发展有限公司

北京霖芝会文化发展有限公司


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